Workshops, Coaching, Entwicklung für Schüler:innen
Unsere Workshops
1. Gemeinschaft bilden – Mobbing vermeiden
Ziel des Workshops ist der wertschätzende, respektvolle Umgang miteinander. Jeder Mensch soll seinen Platz in der Gemeinschaft oder im Klassenverbund und Akzeptanz finden. Der Workshop für 15 bis 20 Schüler:innen besteht zum Großteil aus aktiven Übungen, um das Thema besser verinnerlichen zu können und es im Teamerlebnis zu erfahren. Jede Aufgabe wird reflektiert und mit gezielten Fragen vertieft.
2. Schlüsselqualifikationen – Kompetenzen entwickeln
Der eineinhalbstündige Workshop kann im Rahmen des P-Seminars zum Thema ‚Berufs- und Studienorientierung‘ am Gymnasium für 8 bis 14 Teilnehmer:innen gehalten werden. Neben der theoretischen Vermittlung von Wissen zum Thema Schlüsselqualifikationen aktivieren wir mit praktischen Übungen die eigenen Kompetenzen der Schüler:innen. Es werden die eigenen Soft Skills erarbeitet und Hilfestellung zu der Frage geleistet „Was mache ich nach der Schule – was passt zu mir?“.
3. Berufs- und Studienorientierung
Das Einzelcoaching besteht aus zwei bis drei Sitzungen je 1,5 Stunden. Ziel ist, den Schüler:innen Orientierungshilfe zu geben bei der Frage nach dem weiteren persönlichen Weg. Themen wie Stärken, Schwächen, Hobbys und mögliche Vorstellungen werden visualisiert und mit dem Schüler, der Schülerin, eine persönliche Strategie erarbeitet.
„Kommunikation ist unsere Leidenschaft und unsere Profession!”
Ein wirklich abwechslungsreicher Workshop mit vielen Aktivitäten, die die Gruppengemeinschaft sehr stärken. Besonders hat uns gefallen, dass bei den Spielen und Aufgaben sowohl Teamgeist als auch Kooperationsvermögen gefragt war. Für unsere persönliche Entwicklung und zukünftige Berufswahl sind wir definitiv einen Schritt weitergekommen.
Haben wir Ihr Interesse geweckt?
Sie haben Fragen zu einem individuellen Coaching oder Workshop?
Wir freuen uns auf Ihre Kontaktaufnahme.
Walter-Schulz-Str. 1
86825 Bad Wörishofen
Telefon 08247/3007-187
„Diskret,
vertrauensvoll und
zielführend.”
